网络信息时代学校心理健康教育的困境与出路

王志显

《文渊(小学版)》 2019年01期

秦皇岛市教育科学研究所 河北 秦皇岛 066000

网络信息技术的快速发展给学校心理健康教育带来了巨大冲击:一是传统的课堂教育难以引发学生的共鸣,二是学生对心理教师的角色期待与传统教师角色定位冲突严重,三是心理健康教育的家庭短板仍未取得实质性突破等,面对这些问题,学校只有积极应对采取措施才能更好的改善现状.

信息时代;心理健康;学校教育