微课在初中数学教学中的应用效果观察

周欣

《文渊(中学版)》 2019年01期

南昌大学附属中学 江西 南昌 330000

微课作为一种新型的教学资源已经广泛应用于各门教学科目之中,在初中数学教学过程中引入微课,有助于活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性,从而改善课堂教学的质量与水平.本文通过对微课的积极作用进行分析,简要提出几点应用策略,希望能够为初中数学教师提供参考.

微课;初中数学;使用价值;策略