高中物理教学与学生人格健康发展相结合的初步探索

唐晓玉

《文渊(中学版)》 2019年01期

辽宁省营口市大石桥市第二高级中学 辽宁 营口 115100

高中阶段学生思维、人格、能力提升最快的一个时期,因此我们根据物理学科特点,根据新课程理论,结合新课改探索如何通过物理学科教学将学生的人格健康发展放在重要的位置,在教学中不断探索高中物理教学与学生人格发展相结合的课堂模式和教学环节.

高中物理教学;学生人格;健康发展