微课在高中化学教学中的应用研究

申建伟

《文渊(中学版)》 2019年01期

山西省文水县第二高级中学 山西 吕梁 032100

随着教育体制的不断改革,人们越来越重视将学生培养成为什么样的人.以学生为主体,任其发挥自身的思维,提升学生核心素养,不断完善教育教学策略.本文将对于微课教学进行个人阐述,分析了高中生存在的思维障碍,并就在微课在高中化学教学中的应用研究提出个人建议及策略,以此促进我国高中教育事业的发展,做好对我国高中生的教育培养工作.

核心素养;高中化学;应用研究