探究转变初中数学小组合作学习低效策略

杨琼

《文渊(中学版)》 2019年01期

安徽省六安市人民路小学北校 安徽 六安 237158

小组中的合作学习是培养学生探究、互助最有效的方式,学生会产生学科兴趣,也是现如今很多学科的主流教学方式.但是,现如今的合作学习出现效率低下,学生参与度、积极性不高的情况.因此,教师应探究转变小组合作学习的方式方法,在分析现状的基础上给予适当的改进方法,以便促进学生的全面发展.

初中数学;小组合作;转变策略