课堂提问在初中物理教学中应用现状研究

吴小平

《文渊(中学版)》 2019年01期

贵州省铜仁市第三中学 贵州 铜仁 554300

物理作为一门应用性较强的学科,在培养学生创造力、想象力、动手能力等方面有着重要的作用.在初中学生的物理教学中,要能充分重视课堂提问.基于此,文章针对初中物理课堂提问现状进行分析,并结合实际探究了初中物理课堂提问的优化措施.

课堂提问;初中物理;教学方法;应用现状