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麻英姬
《文渊(中学版)》 2019年01期
山西省文水县第二高级中学 山西 吕梁 032100
高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段,是培养学生人生观,价值观和世界观的重要时期.语文课程作为高中的基础课程之一,不仅要求教师传授知识和答疑解惑,更要求教师侧重于培养和提高学生的听说读写的能力.阅读理解是语文教学课程中的重要内容,在语文教学中处于核心的地位,教师在进行阅读教学时,为了提高教学的效率,教师需要做到立足于课本,延伸至实际,对学生进行指导,培养学生良好的阅读习惯,使学生能够从阅读中有所收获.本文主要从教学过程,教学设计和实施策略三方面入手,对如何学好高中语文阅读理解进行了论述.
高中语文;阅读理解能力;教学方法;教学设计

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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