浅谈如何提高农村小学生的阅读能力

申琼

《文渊(中学版)》 2019年01期

贵州省遵义市余庆县洞水小学 贵州 遵义 56300

我执教30年来,从一年级到六年级的语文我都任教过了,感知农村小学生的阅读能力很差,从小学三、四年级起,阅读量增大,阅读课文的篇幅变长,问题也相应复杂,学生会出现一些不适应,阅读技能的形成处于"盲区".如何提高小学阶段学生的阅读能力成为了一个不容小觑的问题,下面我将结合教学的实践谈谈自己的一些体会.

识字能力;阅读方法;能力提高