解析"先学后教"在小学语文阅读教学中的运用

董红

《文渊(中学版)》 2019年01期

克东县实验小学 黑龙江 齐齐哈尔 164800

在新课改的发展与落实的促成下,各种丰富多彩的教学模式应运而生,"先学后教"便是当中的一种,现已被运用到小学语文里的阅读教学中."先学后教"教学模式与过去生硬单一的教学有着非常大的差异,在课堂上切实突出学生的主角地位,对学生将来的学习发展起着积极的推动作用.然而当下教师在实际运用的过程里依然存在着多种多样的问题,所以本文用小学语文里阅读教学的"先学后教"模式应用分析作为讨论话题展开分析与阐述[1].

解析;"先学后教";小学语文;阅读教学;运用