高中班主任管理风格对班级凝聚力影响的分析

李宏玉 王欢

《文渊(中学版)》 2019年02期

黑龙江省富锦市第三中学 黑龙江 富锦 156100

近年来,随着社会的不断进步,教育事业也发展得十分迅速.在高中教学的过程中,班级凝聚力的高低是班级管理水平的直接表现,凝聚力高的班级往往更加容易管理,并且普遍学生专业知识的学习成绩较好.而高中班主任作为班级的管理者,就必须积极采取有效措施加强班级的管理,采用合理的班级管理风格,以便于提高班级凝聚力,促进每位学生的健康发展.本文就高中班主任管理风格对班级凝聚力的影响进行了详细的分析.

高中班主任;管理风格;班级凝聚力