浅谈小学数学教学中学生核心素养的培养策略

徐长菊

《文渊(中学版)》 2019年02期

通化县三棵榆树镇中心校 吉林 通化 134100

数学核心素养是一个回归本质的教育目标,它具有奠基性,还同时具有发展性和4前瞻性,是学生学好数学、用好数学的根本思想和能力.本文将针对小学数学教学如何培养学生核心素养进行分析,并结合笔者经验谈谈自己的看法和建议.

小学数学教学;核心素养;培养对策