基于小学数学教学现状的游戏化教学策略

张杰

《文渊(中学版)》 2019年02期

贵州省松桃苗族自治县石梁乡完小 贵州 铜仁 554106

游戏化的教学方式更多的是能够有效结合传统教学的优势性以及游戏自身的趣味性,以此来加强教育教学过程中的实用性特点和理念,为当前的教学方式创新和改革提供一定的促进效果和意义.本文主要通过对游戏化教学方式在小学数学过程中的实际应用效果进行分析,针对性的提出相应的解决措施,以此在提升小学数学课堂教学效率的同时,加快我国初级教育的改革与创新.

小学数学课堂;游戏化;教学策略;研究