浅谈小学作文仿写教学

唐俊

《文渊(中学版)》 2019年02期

广安市前锋区护安镇小学校 四川 广安 638000

心理学家认为,模仿不仅是人社会化进程中的重要行为,也是学习初始阶段的必经之路,有模仿才能创新,也就是说学习是通过模仿过程而产生的,即一个人通过观察另一个人(榜样)的行为反应而学习了某种特殊的反应方式.小学生受知识阅历、思维特点等诸多因素的限制,作文一直是个老大难问题,而仿写是阅读与写作的交集,不仅能让学生能从一个较高层面上去阅读、去欣赏,而且也容易让学生学到写作技巧,让学生尝试到写作的乐趣,从而爱上写作,乐于写作,可谓一石二鸟.本文研究了小学作文仿写教学.

小学作文教学;仿写训练;研究;总结