初中英语课分层教学模式的构建研究

李敏

《文渊(中学版)》 2019年02期

新疆乌鲁木齐市第66中学 新疆 乌鲁木齐 830000

在初中英语教学过程中,教师必须明确学生是学习的主体,理解学生在教学过程中的个体差异,整合学生的学习习惯,系统的分析李老姐学生个体之间的智力因素、学习能力等因素,进而改变传统的教学模式,采用分层教学法加强教育,才可以有效的提高教学质量.在此背景下,本文对初中英语教学中的分层教学方法和实现方法进行了简要的探讨和分析.

初中英语;分层教学;实现模式