传统文化在小学语文教学中的渗透

刘畅

《文渊(中学版)》 2019年02期

辽宁省抚顺市新抚区公园一校 辽宁 抚顺 113000

伴随着时代的发展,一些新潮的事物不断涌现,使得传统文化受到冲击,这一现象是非常不好的.因此,在当前的社会形势下,小学教师在语文教学中,也应承担起自己的重任,深化传统文化的继承和发扬等,借助这样的方式,使得语文教学的内涵更加丰富,使得学生受到文化的熏陶和感染,使得学科价值得到展现.基于此,本文将以此为话题,对传统文化的渗透对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

传统文化;小学语文;渗透