刍议数字故事在小学数学教学对策

朱晓平

《文渊(中学版)》 2019年02期

长春市绿园区民主小学 吉林 长春 130000

数学是一门逻辑思维要求比较高的学科,对小学生而言,他们正处于思维发展的关键时期,在数学分析过程中难免会遇到各种难题,这就会小学生的数学学习兴趣造成一定的影响,在这种情况下,教师必须采用全新的教学方法,来提高学生的学习兴趣,从而促进学生的数学思维发展.

小学数学;逻辑思维;教学方法