春雨润物细无声——幼儿品德教育渗透法案例析

汪洋

《文渊(中学版)》 2019年02期

南京市雨花台区实验幼儿园 江苏 南京 210000

幼儿时期,品德教育是整个教育的一个组成方面,渗透于幼儿的认识、情感和行为中.本文从四个方面进行案例分析:教师自身的行为影响孩子;运用教育技巧淡化幼儿自我中心意识,分享快乐;充分尊重幼儿主体性发展,认知自己行为;营造充满信任的环境,教会孩子诚实做人.

品德教育;分享