基于核心素养下的小学语文教学策略分析

孙建齐

《文渊(中学版)》 2019年02期

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区光荣小学 黑龙江 齐齐哈尔 161000

现代教育工作的发展与进步为小学语文学科教学提出了更高的要求,不仅强调了学生在学习中的主体地位,还重新优化了教师培养人才的目标和方向,旨在不断发展学生的语文核心素养,进一步增强教学的效果和质量.在此背景下,语文教师必须要及时调整教学的详细方案,将对学生文化素质、综合能力和思维情感的培养纳入到教学的各个环节中,由此切实发挥语文学科的育人功能,促进学生实现其全面、健康的发展与成长.

核心素养;小学语文;教学策略