小学六年级略读课文教学实践研究

李倩

《文渊(中学版)》 2019年02期

河南省南阳市方城县拐河镇第一中心小学 河南 南阳 473200

略读课文是小学语文教材中的重要组成部分,其存在的目的主要是为了进一步强化和巩固学生的阅读能力,使其在已有知识的基础上形成良好的应用能力.据此,本文笔者以小学六年级语文学科为例,结合新时期的教育理念和学生的实际发展需求探究了略读课文的有效教学策略,期望进一步提高学生参与学习的热情、不断增强他们的语文素养,最终为学生的成长发展提供强大助力.

小学六年级;略读课文;教学实践