提升高中历史教学时效性的策略

薛浩喜

《文渊(中学版)》 2019年02期

山东省滕州市第二中学 山东 滕州 277500

随着新课改的不断深入,人们越来越关注如何提升课堂教学的时效性,对于高中历史课程来说,如何体现高中历史教学的本质内容是十分值得思考的问题.本文主要介绍了如何提高高中历史课堂教学的时效性.

高中历史教学;时效性;提升策略