摘 要：
戏曲作为在中国传承了几百年的优秀艺术,近年来因为成功申请优秀非物质文化遗产而被政府重视,其所包含的艺术造诣和人文素养也可以成为现代艺术的灵感源泉,但由于戏曲传承的难度相当高,政府为保护此优秀艺术,将戏曲教学纳入到中小学音乐课堂中.戏曲进入中小学音乐课堂可以推动中小学生对戏曲的了解,为国人继承和弘扬中国传统文化做铺垫,更能为青少年提供一个良好的艺术熏陶环境.然而在戏曲进课堂的实际实施中却存在许多问题,本文提出通过编制适合青少年能力的标准用书,将教师与戏曲专业师范生相结合,打造适合中小学教育的戏曲教师、结合多媒体或不同形式的教学模式提供友好的环境教学.
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