中学语文核心素养视域下的语言建构与运用策略

唐玉兰

《文渊(中学版)》 2019年03期

修文县第二中学 贵州 贵阳 550200

得益于新课程改革的影响,使得初中语文课程教学的内容与目标均产生了相应的改变,培养学生语言建构和运用的能力成为了初中语文教学工作全新的任务之一.教师借助科学的教学方式,使学生掌握灵活运用语言的能力,为提升语文核心素养及后续的学习奠定良好的基础.本文通过将中学语文核心素养视域下的语言建构与运用策略当作核心的研究内容,从以下几个各个方面加以展开论述和分析.该研究以分析中学语文核心素养视域下的语言建构与运用策略作为主要的目的,进而有效提升学生科学运用语言的能力.

初中语文;核心素养;语言建构与运用;策略