巧创情境——打造语文学习的高效课堂

屈小燕

《文渊(中学版)》 2019年03期

江苏省邳州市华山路小学 江苏 邳州 221300

语文新课标摒弃了传统教学和学习模式的弊端,倡导自主、合作、探究的学习方式.小学低年级学生的感知觉尚处于初步发展阶段,他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是与感性经验相联系.教师巧妙地创设情境展开课堂教学,不但能引导学生投入到课堂学习,挖掘学生的学习潜能,而且有利于学生身心的健康发展.

低年级语文教学;创设情境;高效课堂