浅谈小学科学实验课中学科素养的形成

张秀杰

《文渊(中学版)》 2019年03期

抚顺县石文九年一贯制学校 辽宁 抚顺 113006

近年来,随着素质教育的开展和新课程标准的不断推进,提出了培养学生学科素养的新要求.在教学过程中,提高学生的学科素养有利于深化对生物知识的理解,提高高中生物教学的质量与效率.科学素质的形成是长期的,学生科学课堂科学素质的形成也就是学科素养培养的一个过程.笔者认为,早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用,在小学科学学科中实验是科学素质形成的一个基本媒介,也是培养小学生学科素养的一个基本途径.

学科素养;兴趣;观察;思考