首页 > 文渊(中学版) > 2019年第03期 > 进步,从仿写开始—小学语文作文教学仿写训练研究

  • 进步,从仿写开始—小学语文作文教学仿写训练研究

    作 者:

    吴毅双

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年03期

    单 位:

    贵州省平塘县克度第一小学 贵州 平塘 558305

    摘 要:

    小学生通过写作可以锻炼自己的语言表达能力.因此,小学语文作文教学成为语文教学中必不可少的一课.刚接触写作的学生文字表述能力并不完善,学生可以通过仿写克服写作障碍,也可以帮助学生拓展写作时的思维模式.本文就小学生作文仿写训练的具体策略进行论述.

    关键词:

    小学语文;小学生作文;仿写训练

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