小学数学课堂中的"大问题"有效性尝试

毛洁洁

《文渊(中学版)》 2019年03期

桂林市七星区卓然小学 广西 桂林 541004

"大问题"是课堂教学的"课眼",是数学思想的聚焦点,也是钻研教材的着力点.以"大问题"为导向的数学课堂教学,从宏观上看,这是一种变革;从微观上看,这是一种策略.

大问题;有效性;研究