搞好农村小学数学教学的研究

周国军

《文渊(中学版)》 2019年03期

会理县老街乡三元小学 四川 凉山 615100

农村学校基数庞大,是我国教育体系中非常重要的组成部分,虽然近些年很多政策在向农村学校倾斜,但由于方方面面的原因,农村学校的教学质量一直比较薄弱,课堂效果不尽人意.本文根据笔者切身经历和经验,对农村小学数学教学的现状和存在的问题进行了分析,并就如何切实搞好农村小学数学的策略做了研究.

农村小学;数学教学;问题;策略