论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

胡楠楠

《文渊(中学版)》 2019年03期

辽宁省鞍山市铁东区湖南小学 辽宁 鞍山 114004

在教育事业不断发展的背景下,小学音乐教学面临不断创新和优化.作为小学音乐教学中的核心内容,合唱教学的有效开展可以在激发学生表演潜能的同时,促进学生音乐素养的提升.而在实际教学中,部分问题的存在导致小学合唱教学效果受到影响.基于此,本文针对如何提升小学音乐课堂合唱教学的有效性进行分析探究.

音乐课堂;有效性;小学;合唱教学