创设情境,让学生在具体情境中学习数学

张米双

《文渊(中学版)》 2019年04期

昆明高新技术产业开发区第一小学 云南 昆明 650000

创设学习情境是关涉到教学效果的重要环节.学习情境是与知识内容相适应的、内在地包含问题的社会生活事件,应当具有悬疑性、生活性、真实性、情感性、可变性等特征.创设有效的学习情境,对教师的教学与学生的学习都有很大的帮助,也对教师的专业能力与职业道德提出了很高的要求.

创设情境;情感性;可变性