立足本土的农村幼儿园游戏化课程建设

彭琼

《文渊(中学版)》 2019年04期

常宁市胜桥镇中心幼儿园 湖南 常宁 421500

在农村的孩子的最大的优势所在就是能够更容易接触到大自然,并且农村的自然资源以及人文资源相比城市里的孩子要多很多,尤其是针对于自然资源而言.而在课程游戏化的过程中,在农村的教师更是可以将本土的自然资源以及人文资源充分利用起来,促进课程的游戏化建设,让孩子们更加了解他们的家乡,并将学习与生活紧密联系起来,让教育更具意义.而对于如何运用农村本土资源进行幼儿游戏化课程建设,笔者做了相关的一些研究,旨在让更多的农村教师能够学会"就地取材",提升教育能力.

农村;资源;幼儿;游戏化