高中政治教师关注单亲家庭学生情绪波动的个案研究

李加娥

《文渊(中学版)》 2019年04期

云南省昆明市轿子山实验中学 云南 昆明 655214

本文通过对在单亲家庭环境中成长的孩子的个案分析,就如何有效帮助他们管理好情绪,用积极乐观的心态去对待学习和生活进行了阐述.作为高中政治教师,在做好本职工作的前提下,我会更多的关注学生学习的基本情况,包括家庭、学习及情绪波动等情况,从而更好地促进政治课的教学.在此着重关注单亲家庭学生的情绪波动及如何控制,想通过对他们的了解,采用科学合理的教育教学方法,帮助他们,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观.

政治教师;单亲家庭;情绪波动