摘 要：
我国基础教育正进行着一场史无前例的课程改革,可以说21世纪的基础教育改革是一场自上而下的教育革命.既然是自上而下,就很自然造成上位理念与低位教学行动的反差.毫无疑问,教育理念是非常上位的,是影响我们一系列教育行为的重大问题.新课程各门学科都确立了以"知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观"三位一体的课程与教学目标,把这三个方面的整合作为各学科课程目标的共同框架的价值取向,从而使学科教育的中心由学科转向教育,体现以人为本的教育思想.艺术课程改革是推进素质教育的历史性的必然选择.把人作为完整的教育对象,致力于学生个性的全面发展,是艺术新课程的新理念、新追求,也是推进素质教育的核心.
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