试论高校音乐专业学生社会实践创新能力的培养

陈富敏

《文渊(中学版)》 2019年04期

黔西南民族师范学院艺术学院 贵州 黔西南 562400

现代音乐教学包括人文素养教学以及乐理应用教学.在改革教学的基础上,高校音乐专业教学的方向和适应点也有较大转折.传统的教学注重音乐理性,要求学生"识文断句","视唱练耳"基本技能.这种呆板的教学方式,让学生缺少了"音乐的灵性".高校音乐专业也意识带了该问题,提升了对学生实践社会能力的培养.本文针对高校音乐专业学生社会专业实践能力创新进行了研究分析,对于优化实践教学提出了对应的措施建议,现将结果阐述如下.

音乐教学;专业能力;创新能力