关于对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用研究

邬佩华

《文渊(中学版)》 2019年04期

云南省保山市第七中学 云南 保山 678004

新课程改革要求我们对学生进行素质教育,培养学生的综合素质,而对于综合素质的培养,音乐作为一门对学生进行美育的主要学科,有着不可替代的重要作用,想要进行高效的素质教育,就一定要对学生进行音乐素养的培训,从而提升学生的综合素养.高中阶段的学生的身心都已经发育的比较完全,在这个阶段对于知识的学习和接受能力也比较强,所以想要进行高效的音乐教学,提升学生的综合素质,首先就是要从高中阶段的音乐鉴赏教学开始.

对话式教学;高中音乐鉴赏教学;应用研究