高效的化学实验"引悟"课堂探究

张浩

《文渊(中学版)》 2019年05期

邯郸市复兴中学 河北 邯郸 056003

初中化学是一门对学生的思维能力和操作能力要求较强的学科,笔者认为探究性实验课堂让死板、传统的教学方式向着多元化、新型化、个性化的方向发展,对于学生自主学习能力都有着积极的促进作用.探究性课堂需要运用教师的智慧,绽放有效之花,本文以初中化学实验课为例,认为高效的化学实验是"引悟"的探究课堂.

初中化学;实验教学;小组合作