探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

韩玉静

《文渊(中学版)》 2019年05期

南和县史召乡中心学校 河北 邢台 054400

随着教学的发展和进步,现阶段小学教学当中更加重视对方法的创新和完善,以此使得小学阶段的教学会更有成效.尤其针对小学数学方面的教学,在注重方法的创新以及完善基础上,提出小组合作学习的方式,进一步提升小学数学教学的有效性以及学生学习的有效性.本文基于小学数学现阶段的教学现状,对小学数学教学过程中小组合作学习进行有效性的分析和探究,旨在提出有效的措施和建议,提升小学数学教学的有效性和小组合作学习的有效性.

小学数学;教学有效性;小组合作学习