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张菊华
《文渊(中学版)》 2019年05期
江西省赣州市石城县大畲小学 江西 赣州 342700
随着课程改革的不断推进,小学阶段的数学教学不再仅仅是数学理论知识的传授,更重要的是发散学生的思维,培养小学生的创新意识.因此,小学阶段的数学老师在开展教学过程中,不仅要充分认识到数学教学对小学生今后发展的重要性,在思想上摆正对小学阶段数学教学的看法;而且要及时跟进课程改革,不断更新自己的教育理念,充分发挥学生在课堂上的主观能动性,提高学生的创新意识,进而提高学生的综合素养.
小学数学;创新教育;开展策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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