浅谈小学英语教师课堂教学语言有效性的表现

汪永兰

《文渊(中学版)》 2019年05期

青海省共和县湖东种羊场民族寄宿小学 青海 共和县 813099

新课改下,增强课堂教学语言有效性,既是小学英语教师依据新课标理念和要求提高自身教学水平并改善英语课堂教学质量的重要举措,又是还原学生课堂主体地位、激发学生英语学习热情并有效培养学生综合英语应用能力的内在要求.为此,有必要对小学英语教师课堂教学语言有效性表现进行分析,力求通过增强课堂教学语言有效性,带动整体英语课堂教学实效性提升.

小学英语;课堂教学语言;有效性表现