小学数学参与式课堂教学的实施情况分析

曾小林

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省赣州市瑞金市金都小学 江西 赣州 342500

随着课程改革在中小学的深入推行,激发了学生的学习积极性,在课堂中引导学生实现学习参与已成为一个重要的研究问题.从传统教学模式来讲,在很长时间内,学生的学习参与性并不强,课堂主要围绕教师教学讲解进行.在新时期,传统模式已不符合时代要求,通过参与式教学引导学生进入课堂,是小学数学未来发展的一大趋势.

小学数学;参与式课堂;实践