信息技术在小学数学教学中的合理运用

李余明

《文渊(中学版)》 2019年05期

九江市彭泽县黄岭中心完小 江西 九江 332725

随着我国计算机技术的日益广泛应用,信息技术的不断发展网络已经进入到人们的生活之中,新一轮的课程改革对于教师提出了更加多元的要求,原有的教学方法无论满足,新的知识结构也严重影响着课程改革的深入发展.所以笔者认为应当将小学数学与信息技术有效融合,通过信息技术支撑,能够为学生的数学学习提供更加多元的数学资源,开拓学生的学习视角,使学生在栩栩如生的情境下感受多重经验,切实提高学生的学习能力.本文从以下几方面阐述信息技术如何应用于小学数学教学练提出合理教学方案.

信息技术;新课程标准;小学数学;合理应用