摘 要：
德育教育的基本途径有很多,除了《品德与生活》《品德与社会》课,班主任工作、团队活动劳动、社会实践以及课内外活动外,各个学科的教学更要渗透德育思想.学科教学中渗透德育是通过课堂教学向学生进行品德教育,从而达到学科德育在学科中完成德育和智育的统一.在学科教学中,语文是最重要的交际工具.作为基础学科,语文对学生思想和道德情操以及对其他学科的学习起到积极作用.传统教育下,小学语文对学科的专业性更为注重,致使德育教育内容涉及较少.若使德育教育应用于小学语文中,这就要求语文教师不仅仅通过教材,同时应结合自身对德育内容的理解,根据现阶段学生实际情况进行内容准备,然后在课堂中巧妙地渗透德育教育.这就要求语文教师精心设计教学方法,把思想品德教育科学地安排到语言文字训练中,从而提高德育常渗透强度.本人主要采取以下几种途径和方法把德育渗透到平时的语文教学中.
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