"微"课给数学课堂注入新生命

朱晓艳

《文渊(中学版)》 2019年05期

马鞍山市和县历阳镇公路小学 安徽 马鞍山 238200

微课体现一个"微"字,但始终是一个完整的"课".这种完整体现在:逻辑思维完整、内容短小精悍、主题个性精炼、教师隐身、画面美观简洁、语言精准.微课不仅展示了教师对信息化知识操作的能力,而且展示了教师对专业化知识的素养掌握,同时更加强调了以孩子为主体的作用.

小学数学;微课;探索;制作