关于大班幼儿区域活动中同伴互动行为的研究

马娜

《文渊(中学版)》 2019年05期

内蒙古鄂尔多斯市东胜区铜川第二幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000

在幼儿园的区域活动当中,大班幼儿有了相应的认知能力与自我选择的能力.他们对同伴互动行为有了一定的认识.本文将以大班幼儿园区域活动中同伴互动行为的课题进行研究,希望能够通过对相应的行为问题提出一定的对策与建议,以促进在幼儿同伴之间进行良好的互动,使得幼儿得以健康快乐的成长.

大班幼儿;区域活动;同伴互动