基于核心素养发展的小学语文教学设计和策略研究

丁海玲

《文渊(中学版)》 2019年05期

江苏省徐州市铜山区铜山实验小学 江苏 徐州 221116

小学阶段是同学们夯实学科基础的重要阶段,在这一阶段中,教师不仅需要引导他们了解学科知识,更要在授课过程中培养每个主体的学科素养.这样才能够培养出均衡发展的人才,进一步落实素质教育,为我国的现代化建设贡献力量.而如何巧妙地设计一些教学环节、如何在授课活动中提升同学们的个人素质,也成为当代教师所面临的主要问题.

核心素养;小学语文;方法探析