摘 要：
在推动教学改革以及践行素质教育的过程之中,学生的主体地位备受关注,为了充分体现学生的主体作用,许多老师以培养学生的兴趣为主要原点,采取恰当可行的教学策略提升学生的自主学习能力.在初中数学教学的过程之中,老师以分层教学为基础,针对每一个学生的个性化发展要求,采取全新的教学策略和教学手段来鼓励学生,培养学生良好的学习行为习惯,以此来构建高效课堂,实现学生的良性成长和发展.对此本文以初中数学为分析对象,了解分层教学方法与高效课堂构建的相关要求,以期为实现教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.
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