关于优化小学语文作业提高小学语文质量探究

尤娟

《文渊(中学版)》 2019年05期

内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗实验小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000

小学语文教师在优化设计作业时,应将学生的身心特点充分考虑在内,在遵循因材施教、循序渐进原则的同时,加强作业的趣味性及开放性,将学生自主学习的兴趣充分激发出来,使其在完成作业过程中,对探索知识的乐趣产生更深刻的体会,最终达到促进语文质量提高的教学目的.在课程改革深入发展的影响下,人们对小学语文教学的质量也提出了更高的要求.

小学语文;作业;优化原则;优化策略