刍议情境教学在小学英语课堂中的应用

黄思婷

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省抚州市临川区连城乡中心小学 江西 抚州 344000

小学生要想提升英语学习成绩,同时具备一定的英语口语交际能力,需要教师创设良好的教学情境,这样小学生学起来相对容易些,而且能掌握更多英语基础知识.小学生不愿意学习英语的原因,就是学生对于英语学习感觉陌生且没有学习兴趣,教师需制订合理的教学策略.在英语课堂上创设更多有趣的教学情境,提升学生的学习兴趣,也能提升教师的专业教学水平,让英语课堂教学更加灵活,这是提升小学英语教学的有效途径,文章对此展开深入研究.

小学英语;情境教学