简论数形结合在小学数学教学中的有效渗透

谢忠灯

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省赣州市宁都县田头中心小学 江西 赣州 342800

新课程改革正向纵深发展,随着课程标准的逐步实施,以学生为中心的教育理念在新的课程改革中得到了广泛传播,学生必须首先掌握数学中的数学概念和思想.本文运用将数学类型与方法和概念相结合的思想,解释了数字和形状在主要数学教学中的运用,并详细介绍了在解决问题过程中的应用,提高学生的数学思维能力.

小学数学;数形结合;教学探究