首页 > 文渊(中学版) > 2019年第05期 > 浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接

  • 浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接

    作 者:

    严雪

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年05期

    单 位:

    平武县响岩镇中心小学校 四川 绵阳 622500

    摘 要:

    课内外阅读的有效衔接,有利于学生在知识积累的基础上顺利完成课内阅读知识、技能向课外的转移和学以致用,深刻理解文本的内涵,体验作者的情感态度和自己对生活的体验,做到"立足于课内,经营于课外"和"得法于课内,得益于课外";有利于激发学生的阅读兴趣、对未知知识领域的探究欲望和培养学生自主阅读、合作学习以及与实际生活相联系的能力,让学生在"课堂学习—课外阅读—生活实际—课堂阅读"过程中完成课内外阅读的"内引外联",进而全面提高学生的文化底蕴和语文素养.本文对小学语文课内外阅读的有效衔接教学策略做了研究.

    关键词:

    小学语文教学;课内外阅读;有效衔接

    浏览数
    0
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读