基于问题导引 构建高效课堂——培养学生核心素养之逻辑推理能力的实践和思考

李庆同

《文渊(中学版)》 2019年06期

浙江省磐安中学 浙江 磐安 322300

伴随着新一轮课程改革的进行,《2017 年版普通高中数学课程标准》将三维目标体系优化为六大数学核心素养.逻辑推理作为得到数学结论、构建数学体系的重要方式,不仅贯穿整个高中数学,更是数学严谨性的基本保证.如何在课堂中落实逻辑推理能力,让学生学会有逻辑地思考问题,严谨地分析问题就成了摆在广大一线数学教师面前的课题.

核心:实践:教学